Poucas pessoas sabem que a fonoaudiologia surgiu dentro da escola. A maioria associa a atuação do fonoaudiólogo à clínica e ao hospital e fica surpresa quando ouve falar sobre o seu trabalho na educação. Já ouvi diversas vezes: Qual o trabalho do fonoaudiólogo na escola? Ele pode realizar tratamentos no ambiente escolar? O objetivo deste post é sanar essas dúvidas comuns de pais e professores.
A comunicação é um fator indispensável para o processo de 
aprendizagem, assim o Fonoaudiólogo é o profissional com formação técnica e científica e com habilitação legal para atuar em todos os aspectos relacionados à comunicação humana. No contexto educacional, o fonoaudiólogo assume o papel de educador e, juntamente com os outros profissionais, assume o compromisso de compor a equipe multidisciplinar da escola. Seu principal objetivo é promover as potencialidades comunicativas, afetivo-emocionais, sociais e de aprendizagem dos alunos.
O fonoaudiólogo educacional pode e deve atuar em todos os níveis de ensino. No entanto, é fundamental uma ênfase maior no período chamado de “primeiras aprendizagens” como a alfabetização, pois a criança que apresentar dificuldades nessa primeira etapa poderá enfrentar problemas futuros nas disciplinas do currículo escolar.
Logo, esse acompanhamento torna-se decisivo na Educação Infantil e no Ensino Fundamental. O Fonoaudiólogo educacional é um dos principais especialistas no que se refere ao trabalho de orientação aos professores e familiares dos alunos que apresentam Dificuldade de aprendizagem, inclusive podem acompanhar o andamento dos tratamentos realizados fora da escola.
Além disso, pode desenvolver programas de capacitação para os professores, promover ações que potencializem as habilidades linguísticas dos alunos no que diz respeito à aquisição da leitura e da escrita, criar projetos na área de saúde auditiva e vocal para alunos e professores, realizar avaliações breves com o objetivo de identificar problemas de comunicação em alunos e professores e elencar os problemas fonoaudiológicos e de aprendizagem mais comuns na comunidade escolar.
Agora você deve estar se questionando: O fonoaudiólogo realiza atendimento clínico dentro das escolas? A resposta é não, pois ao assumir o lugar de educador, esse profissional deve elaborar procedimentos para identificação de crianças com dificuldades de aprendizagem, mas o atendimento clínico deve ser realizado fora do ambiente escolar, ou seja, no âmbito dos serviços de saúde oferecidos pelo SUS ou privado.
Qual a razão disso? A partir da ideia de escola como um espaço de aprendizagem e atividades em grupo, torna-se inviável a realização de um trabalho individualizado, pois ao ser conduzido dentro da escola privaria o aluno de participar de outros momentos e atividades em grupo. Além de que, atendimentos clínicos, principalmente na escola regular, são contrários as diretrizes educacionais do Ministério da Educação, que não permite esse tipo de acompanhamento dentro das escolas. A legislação que regulamenta a atuação do fonoaudiólogo também proíbe esse tipo de ação.
Dentre as inúmeras dúvidas sobre Dificuldade de aprendizagem, percebo um maior interesse nas seguintes temáticas: Dislexia, Discalculia e Disortografia. Você tem interesse em saber mais sobre alguma delas? Deixe seu comentário e terei o maior prazer em esclarecer suas dúvidas no próximo post.
Carla Ulliane
Fonoaudióloga e Mestre em Educação pela UFS, Carla Ulliane atende crianças autistas e com atrasos na aquisição da linguagem. Além de clinicar, presta serviços de consultoria em Educação Inclusiva e ajuda os pais a lidar com o peso do diagnóstico de autismo como Coach.